A Psicopedagogia Institucional

No universo da  Psicopedagogia institucional

 A psicopedagoga Heloise Fogali, ao abordar a questão da Psicopedagogia Institucional, no seu artigo "  Por que e como psicopedagogia institucional" , publicado na revista da Associação Brasileira de Psicopedagogia (1998),  nos diz:

Dependendo da natureza da instituição, a Psicopedagogia pode contribuir trabalhando em diversos contextos:

• Psicopedagogia familiar, ampliando a percepção sobre os vários processos de aprendizagem de seus filhos, resgatando o papel da dinâmica familiar na educação , respeitando as diferenças;
• Psicopedagogia empresarial, ampliando formas de treinamento, resgatando a visão do todo, as múltiplas inteligências, trabalhando a criatividade e os diferentes caminhos para solucionar problemas, desenvolvendo o imaginário, a função humanística e dos sentimentos na empresa, ao construir projetos e dialogar sobre eles;
• Psicopedagogia hospitalar, possibilitando a aprendizagem, o lúdico e as oficinas psicopedagógicas com os internos ;
• Psicopedagogia escolar, priorizando diferentes projetos;
• Diagnóstico da escola.
• Busca da identidade da escola;
•  Definições de papeis na dinâmica relacional em busca de funções e identidades, diante do aprender.
• Instrumentalização de professores, coordenadores, orientadores e diretores sobre práticas e  reflexões diante de novas formas de aprender;
• Reprogramação curricular, implantação de programas e sistemas avaliativos;
• Oficinas para vivências de novas formas de aprender;
• Análise de conteúdo e reconstrução conceitual;
• Releitura, ressignificando sistemas de recuperação e reintegração do aluno no processo;
• O papel da escola no diálogo com a família.